Приборы лабораторные

Сортировать по:
названию новинкам
  • Компас школьный

    Компас школьный

    Код: 3591
    Компас школьный предназначен для определения сторон света на уроках по природоведению, географии, а также для изучения его устройства и действия. Компас используется в качестве индикатора магнитного поля постоянного магнита и тока в лабораторно-практических работах по электромагнетизму.

  • Комплект для исследования состояния окружающей среды "Эко-знайка"

    Комплект для исследования состояния окружающей среды "Эко-знайка"

    Код: 3592
    Пособие предназначено для выполнения практических работ по экологии, биологии и химии, а также для работы над исследовательскими проектами в средней школе. Набор представляет собой мини-лабораторию, укомплектованную в чемоданчик, удобный для работы в полевых условиях. Набор включает в себя портативную приборную базу (термометр электронный со щупом, рН-метр электронный, кондуктометр), наборы химических реактивов, лабораторной посуды, печатных пособий, необходимых для проведения количественных, полуколичественных и качественных исследований воды, воздуха, осадков, снежного покрова, почвы.

  • Курвиметр

    Код: 3593
    Предназначен для измерения расстояния на планах и картах. Представляет собой зубчатый передаточный механизм со стрелкой в пластмассовом корпусе, приводимой в движение роликом (счетным колесом) определенного диаметра. На корпус нанесена шкала, оцифрованная через каждые 10 мм.
    Позволяет измерять расстояние (с учетом масштаба) на планах и картах по извилистым дорогам и рекам или в иных условиях, когда затруднительно применить масштабную линейку.

  • Прибор для измерения прозрачности воды (диск Секки)

    Прибор для измерения прозрачности воды (диск Секки)

    Код: 3594
    Пособие предназначено для измерения прозрачности воды в водоеме при выполнении практических работ по экологии, географии и биологии, а также для работы над исследовательскими проектами (проектная деятельность).

  • Флюгер раздаточный

    Флюгер раздаточный

    Код: 3595
    Прибор предназначен для определения направления и силы ветра при изучении курса географии (тема «Ветер. Направление и скорость ветра. Роза ветров») в условиях школьного кабинета.

  • Эко-знайка 1. Набор для определения прозрачности, цветности и запаха воды

    Эко-знайка 1. Набор для определения прозрачности, цветности и запаха воды

    Код: 3596
    Пособие предназначено для выполнения практических работ по экологии, географии и биологии, а также для работы над исследовательскими проектами в средней школе.

  • Эко-знайка 2. Набор для оценки растворенного кислорода в воде

    Эко-знайка 2. Набор для оценки растворенного кислорода в воде

    Код: 3597
    Пособие предназначено для выполнения практических работ по экологии, географии, биологии и химии, а также для работы над исследовательскими проектами в средней школе.


  • Эко-знайка 3. Набор для исследования жесткости, хлорида, железа и СПАВ в воде

    Эко-знайка 3. Набор для исследования жесткости, хлорида, железа и СПАВ в воде

    Код: 3598
    Пособие предназначено для выполнения практических работ по экологии, географии и биологии, а также для работы над исследовательскими проектами в средней школе.


  • Эко-знайка 4. Набор для исследования осадков (дождя и снега)

    Эко-знайка 4. Набор для исследования осадков (дождя и снега)

    Код: 3599
    Пособие предназначено для выполнения практических работ по экологии, географии и биологии, а также для работы над исследовательскими проектами в средней школе.

  • Эко-знайка 5. Набор для исследования почвенного покрова

    Эко-знайка 5. Набор для исследования почвенного покрова

    Код: 3600
    Пособие предназначено для выполнения практических работ по экологии, географии и биологии, а также для работы над исследовательскими проектами в средней школе.

  • Эко-знайка 6. Комплект цифровых приборов (датчиков) для оценки экологического состояния в школе

    Эко-знайка 6. Комплект цифровых приборов (датчиков) для оценки экологического состояния в школе

    Код: 3601
    Пособие предназначено для использования при изучении физики, географии, экологии, а также в рамках самостоятельных исследовательских проектов в средней школе.